By

leerhulpmiddelen met AI

screenshots van tafels.wel.cool en lezen.wel.cool

Op school en thuis zijn er van die kleine dingen die je graag even snel zou willen oefenen. Tafels bijvoorbeeld. Of de eerste woordjes bij het leren lezen.

Daar bestaan natuurlijk al heel veel apps voor, maar dan moet je vaak precies gebruiken wat iemand anders bedacht heeft. Met AI is het nu ook mogelijk om zelf een klein hulpmiddel te maken dat precies doet wat je nodig hebt. Niet als groot product, maar als een soort digitaal werkblaadje dat je gewoon in de browser opent.

Daarom heb ik twee kleine websites gemaakt:

Het idee achter tafels.wel.cool is simpel: je kiest welke tafels je wil oefenen en krijgt daarna steeds één som tegelijk. Als je het antwoord goed en snel genoeg geeft, verdwijnt die som uit de stapel. Als het fout is, blijft dezelfde som staan. Dat is belangrijk, want bij tafels wil je niet alleen weten dat het antwoord uiteindelijk komt, maar ook dat het vlot komt.

Er zit ook wat geheugen in. De browser onthoudt welke sommen lastig waren, zodat die later wat vaker terug kunnen komen. Niet omdat de site streng wil zijn, maar omdat het juist handig is om nog één keer langs de sommen te gaan waar je net wat meer tijd voor nodig had.

lezen.wel.cool werkt anders. Daar kies je een niveau en krijg je korte woordkaartjes. Het scherm is expres rustig gehouden: weinig knoppen, grote woorden, en een paar instellingen voor lettertype en kleur. Dat maakt het bruikbaar voor samen lezen, hardop oefenen, of gewoon even drie woorden pakken zonder boek of stapel kaartjes erbij.

Wat ik hier vooral leuk aan vind, is dat AI niet het leren overneemt. Het maakt alleen het gereedschap. Een kind moet nog steeds de som oplossen of het woord lezen. De volwassene kan nog steeds meekijken, helpen, of vragen stellen. Het verschil is vooral dat het hulpmiddel veel sneller gemaakt en aangepast kan worden.

Bij een houten grijper of een klokje ben ik eerst aan het tekenen, testen, uitsnijden, schuren en weer aanpassen. Bij deze websites lijkt dat proces eigenlijk best veel op elkaar, alleen is het materiaal code in plaats van hout of PLA. Je maakt een eerste versie, probeert hem uit, merkt dat een knop onhandig staat of dat een regel niet klopt, en past het weer aan.

Dat is misschien wel het interessantste aan dit soort AI-gemaakte leerhulpmiddelen: je hoeft niet te wachten tot iemand anders precies jouw probleem belangrijk genoeg vindt. Als je merkt dat er in een klas behoefte is aan een andere volgorde, grotere letters, minder afleiding, of een extra oefenstand, dan kan dat gewoon gemaakt worden.

En als het werkt, staat het meteen online. Dat is best wel cool.