leerhulpmiddelen met AI
Thuis en op school loop je soms tegen piepkleine oefendingen aan. Tafels. Eerste woordjes. Iets dat je vijf minuten wilt kunnen pakken, zonder meteen een account, abonnement of half lespakket erbij.
Voor zulke dingen zijn er genoeg apps, maar bijna altijd oefen je dan in de volgorde en vorm die iemand anders heeft gekozen. Met AI kun je sneller een klein eigen hulpmiddel maken. Meer kladblok dan product: een digitaal werkblaadje in de browser, precies voor dat ene moment.
Ik maakte er twee: tafels.wel.cool voor tafels, en lezen.wel.cool voor beginnende lezers.
Op tafels.wel.cool kies je eerst welke tafels meedoen. Daarna krijg je steeds één som. Is het antwoord snel genoeg goed, dan gaat die som uit de stapel. Fout? Dan blijft hij liggen. Bij tafels telt de snelheid mee. Een antwoord dat na tien seconden boven komt drijven, voelt anders dan een antwoord dat er meteen is.
De site onthoudt in de browser welke sommen gedoe gaven. Die kunnen later wat vaker terugkomen. Vooral praktisch: 7 x 8 mag best nog eens langskomen als die net drie keer bleef haken.
lezen.wel.cool is veel rustiger. Je kiest een niveau en krijgt korte woordkaartjes, groot op het scherm. Er zijn wat instellingen voor lettertype en kleur, maar verder weinig franje. Dat werkt fijn voor samen hardop lezen, een paar losse woorden oefenen, of even iets pakken zonder boek en kaartjesbak.
Voor mij is dit vooral interessant omdat AI het leren zelf met rust laat. Het kind leest nog steeds het woord. De som moet nog steeds in het hoofd gebeuren. Een ouder of leerkracht kan gewoon naast zitten, luisteren, voordoen, vragen stellen. AI heeft hier alleen het gereedschap sneller gemaakt.
Dat voelt verrassend dicht bij de fysieke dingen die ik maak. Bij een houten grijper of een klokje ben ik aan het tekenen, testen, uitsnijden, schuren en opnieuw proberen. Hier is het materiaal code. Je zet een eerste versie online, merkt dat een knop onhandig staat of dat een regel raar uitpakt, en past hem weer aan.
Het fijne is dat zo'n klein probleem niet hoeft te wachten tot een appbouwer het groot genoeg vindt. Grotere letters? Minder afleiding? Andere volgorde? Een extra oefenstand voor een klas die daar net behoefte aan heeft? Dan kun je het maken.
En als het werkt, staat het online.